Représentant de classe

Notre représentant de classe cette année est Mamoune.  Il a été élu suite au vote du 12 octobre dernier.  Il nous représentera au conseil des élèves de l'école.

Félicitations aux autres élèves qui avaient soumis leur candidature: Lilia, Assil et Sophie.

Résumé de notre module Mes souvenirs créent mon histoire

Module de recherche* Mes souvenirs créent mon histoire

Thème transdisciplinaire :  Où nous nous situons dans l’espace et dans le temps.

Idée maîtresse : Les souvenirs permettent de nous situer dans l’espace et le temps.

Pistes de recherches : ·        Les événements importants de sa vie, de la naissance à aujourd’hui (concept de relation) ·        Les changements et l’évolution personnelle dans le temps (concept de changement) ·        L’impact de nos expériences de vie dans l’espace et le temps (concept de causalité)

Qualités du profil de l’apprenant : ·        Réfléchi ·         Communicatif

Durée du module : du 24 septembre au 26 octobre 2018

Présentation du travail final : Exposition lors de la rencontre des parents, au premier bulletin.

*Renseignements donnés à titre informatif seulement.

C'est beau l'automne dans notre classe

Les pommes, à la manière de Romero Britto.

Crème glacée, limonade sucrée

Les élèves ont adoré lire et relire l'album Crème glacée limonade sucrée de Alain M. Bergeron.

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Suggestions pour la lecture et l'étude de mots

Voici des suggestions pour varier la période d'étude.

Lors de la lecture d'une histoire:

Votre enfant peut trouver les sons ou les mots qu’il connait dans chaque page.
Par la suite, vous faites la lecture de la page.

Voue pouvez demander à votre enfant de lire l’histoire à partir des images uniquement.
Par la suite, vous pouvez lire l’histoire avec les vrais mots.

Vous pouvez lire une phrase ou une page et votre enfant répète ensuite le texte entendu.

Lorsque votre enfant a développé plus de facilité à lire, vous pouvez lire à tour de rôle.
Votre enfant peut lire une phrase et ensuite c’est votre tour. Cela peut également se faire par page, c’est-à-dire votre enfant lit une page et vous lisez une page.

Plus tard dans l'année, votre enfant peut lire son livre à un membre de la famille.

Lors de l'étude de mots:

Votre enfant peut écrire ses mots de la semaine avec des crayons de couleurs, avec une craie sur une ardoise, avec des étampes de lettres, avec des lettres magnétiques, avec de la pâte à modeler ou à l'ordinateur.

Votre enfant peut écrire ses mots sur des petits cartons. Il fait deux séries de mots identiques et peut jouer au jeu de mémoire.

Votre enfant peut vous faire la dictée et corriger à l'aide de sa liste de mots.

Vous pouvez jouer au bonhomme pendu avec les mots de la semaine.

L'album du mois de septembre

Chaque mois, nous votons l'album favori du mois.


Le gagnant:

   

suivi de près par:

Pour voir les albums exploités en septembre, voir le lien à droite de la page.

Bob et Marley

Les élèves ont adoré la série d'albums: Bob et Marley

Ils ont inventé une aventure de Bob et Marley en équipe de deux puis ont fait l'illustration de l'histoire en papier déchiré.