Par la suite, les élèves (en équipe de 4) ont priorisé les besoins. Cela a amené de bien belles discussions. Puis on s'est demandé si dans tous les pays, on prioriserait les besoins de la même façon. (perspective)
Voici des images du travail d'équipe.





Après maintes discussions on est arrivé à un consensus dans chaque équipe.






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